語(yǔ)文建設(shè)雜志基礎(chǔ)信息：

《語(yǔ)文建設(shè)》雜志是教育部主管、教育部語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦的以廣大語(yǔ)文教師為服務(wù)對(duì)象的綜合性語(yǔ)文刊物，是全國(guó)中文核心期刊，漢語(yǔ)語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物，1956年創(chuàng)刊，本刊宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、研究解決漢語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)言應(yīng)用的實(shí)際問(wèn)題，報(bào)道境外語(yǔ)文動(dòng)態(tài)。

語(yǔ)文建設(shè)雜志辦刊宗旨：

《語(yǔ)文建設(shè)》雜志現(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的展開(kāi)，配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施，在構(gòu)建語(yǔ)文教育新理念、提高語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面，全面服務(wù)于廣大教師。現(xiàn)為教育部直屬的全面配合新課程的惟一語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)雜志。

語(yǔ)文建設(shè)雜志欄目設(shè)置：

本刊辟有：新理念、新教材（教材研究、新課文、教學(xué)設(shè)計(jì)）、新課程新課堂（名師案例、綜合性學(xué)習(xí)、教學(xué)短論、創(chuàng)新瞬間）、更新知識(shí)（爭(zhēng)鳴、國(guó)外語(yǔ)文教育、咬文嚼字、規(guī)范與應(yīng)用、語(yǔ)言新觀察）、評(píng)價(jià)與考試等欄目。

語(yǔ)文建設(shè)雜志訂閱方式：

ISSN：1001-8476，CN：11-1399/H，地址：北京朝內(nèi)南小街51號(hào)，郵政編碼：100010。

語(yǔ)文建設(shè)雜志社相關(guān)期刊

民族語(yǔ)文雜志外國(guó)語(yǔ)文雜志語(yǔ)文新圃雜志語(yǔ)文知識(shí)雜志語(yǔ)文學(xué)刊雜志圖書(shū)館建設(shè)雜志

語(yǔ)文建設(shè)雜志社投稿信息

（一）基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人，作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

（五）標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開(kāi)發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書(shū)寫(xiě)格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁(yè).網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。

語(yǔ)文建設(shè)雜志社編輯部征稿使用流行語(yǔ)要當(dāng)心“禮堂”與“禮堂”之爭(zhēng)吃老娘豆腐及其他廣告需要脫俗說(shuō)“多多”“來(lái)吧”“發(fā)泄吧”流星雨——流行語(yǔ)買(mǎi)方市場(chǎng)對(duì)交易用語(yǔ)的影響——從碭山梨8元10斤談起談人名中的異體字異形詞整理例釋(十七)關(guān)于固定語(yǔ)條目的注音在問(wèn)題探討中看清人性的美丑——《一滴眼淚換一滴水》教學(xué)設(shè)計(jì)感受一個(gè)苦難的靈魂——《香菱學(xué)詩(shī)》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)有效語(yǔ)文教學(xué)從明確目標(biāo)開(kāi)始課文閱讀四步法——讀鄭振鐸先生的啟示淺談六七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的銜接“長(zhǎng)三角語(yǔ)文教育論壇”在徐州師范大學(xué)成功舉行“零帕”一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒“眼緣”及其他試說(shuō)網(wǎng)絡(luò)生僻詞——以“烎”為例“相濡以沫”比喻在困境中互相救助釋“養(yǎng)怡”