科技致富向?qū)щs志基礎(chǔ)信息：

《科技致富向?qū)А冯s志以第一線科技、教育工作者為讀者對象，追蹤科研、教育工作新動(dòng)態(tài)，關(guān)注基層科教工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果，是廣大科教工作者開展理論探討的交流平臺(tái)。

科技致富向?qū)щs志欄目設(shè)置：

《科技致富向?qū)А冯s志主要欄目：科技論壇；高教論述；教學(xué)研討（中、小學(xué)）；職業(yè)教育；信息技術(shù)；機(jī)械制造；電子科技；建工論壇等。

科技致富向?qū)щs志訂閱方式：

ISSN：1007-1547，CN：37-1264/N，郵政編碼：250002。

科技致富向?qū)щs志社相關(guān)期刊

黑龍江科技信息雜志青海科技雜志西藏科技雜志科技與管理雜志中國科技論壇雜志國防科技雜志河北科技圖苑雜志

科技致富向?qū)щs志社投稿信息

1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請?jiān)敿?xì)看。

科技致富向?qū)щs志社編輯部征稿根雕鐫出致富“花”特養(yǎng)加巧養(yǎng)開出大市場——記錢玲和她的海龍養(yǎng)殖場大棚果品真甜——換思路調(diào)整結(jié)構(gòu)政策加科技賺錢花生高產(chǎn)施肥技術(shù)夏玉米與幾種作物的間作技術(shù)旱稻夏播栽培技術(shù)玉米苗期管理抓五早日本綠豆高產(chǎn)栽培技術(shù)棉花蕾期培管抓“六早六促”三道眉向日葵高產(chǎn)栽培技術(shù)無土栽培西紅柿專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練對提高中學(xué)生投籃命中率的影響研究——以祁東二中為例淺析在EFL環(huán)境大學(xué)英語根據(jù)學(xué)生情況實(shí)施分級教學(xué)從微觀到宏觀,從Boltzmann方程到流體力學(xué)方程貝葉斯判別與逐步分類判別的融合論多媒體教學(xué)在人體解剖生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用在高校風(fēng)景園林專業(yè)設(shè)置《快題設(shè)計(jì)》課程的必要性從消費(fèi)文化角度解讀自然主義作品《嘉莉妹妹》淺談大學(xué)物理中的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)試論美術(shù)史作為美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)的重要性公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)評價(jià)指標(biāo)體系的研究光影世界里的粉墨之困——戲曲電影中虛實(shí)關(guān)系的升華與消解