一、利用多媒體進行教學(xué)

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)方式被廣泛地利用起來。它不但能夠與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一起，提供大量的信息，生動形象的教學(xué)還能吸引學(xué)生的注意力，這都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所不能達到的。對于教師來說，為了能夠通過多媒體將更多的知識更加直觀生動地展示在學(xué)生面前，就需要不斷提高自己的軟件應(yīng)用能力，只有將課堂授課所需要的表格在屏幕上進行展現(xiàn)，針對工藝流程圖可以做出動態(tài)效果，這樣的教學(xué)方式才能夠達到更加理想的效果，大量的抽象信息都可以利用生動的形象展示在學(xué)生面前。只有不斷提高自身的軟件應(yīng)用水平以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，才能提高課堂的教學(xué)效果，更好地鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力。

二、提高學(xué)生的英語水平

現(xiàn)在的化工專業(yè)的英語學(xué)習(xí)課時，還遠遠不能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求，因此需要學(xué)校在課時的安排上進行合理的調(diào)節(jié)，并給學(xué)生創(chuàng)造更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會，只有這樣才能更好地提高學(xué)生的英語水平，而這就需要教師采取必要的措施：

（1）英語學(xué)科化。化學(xué)工程專業(yè)存在著很多的專業(yè)術(shù)語，為了讓學(xué)生能夠在平常學(xué)習(xí)時獲得更好的學(xué)習(xí)效果，教師需要將這些學(xué)科術(shù)語的英文表達及時地教授給學(xué)生，這樣就能夠為其儲備必要的詞匯量，在其進行專業(yè)閱讀的時候就能發(fā)揮更大的作用。

（2）鼓勵閱讀原版教材。雖然說我國現(xiàn)在的教材編寫水平得到了很大的提高，但是化工科學(xué)技術(shù)的發(fā)展很快，教材編寫難以跟上其更新速度。為了使學(xué)生掌握更加前沿的知識，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行原版教材的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和深度要根據(jù)學(xué)生的具體水平來制定。

三、使用計算機軟件

信息技術(shù)的發(fā)展使很多教學(xué)行為都可以用計算機來代替，現(xiàn)在計算機軟件的發(fā)展很快，在化學(xué)工程專業(yè)總往往存在大量的計算，而這方面的計算機軟件已經(jīng)發(fā)展起來，利用軟件的完成時間與以往的傳統(tǒng)方式相比是天壤之別。因此只有學(xué)會相關(guān)軟件，才能從龐雜的計算中解放出來，更好地進行科學(xué)研究，取得更加理想的成績。

四、學(xué)會文獻的檢索運用

隨著化學(xué)工程領(lǐng)域的發(fā)展，相關(guān)文獻的數(shù)量也越來越多，基于此，學(xué)生應(yīng)該掌握必要的文獻檢索能力，這樣才能及時獲取自己需要的資料，進行自己的科學(xué)研究。教師在這個過程中應(yīng)該教會學(xué)生常用的檢索工具，并為其介紹這些文獻的利用方式，這樣才能夠開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好地促進學(xué)生的專業(yè)水平。

五、培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)工程的過程中，如果有相應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)等成果時，需要進行寫作并發(fā)表出來，就需要自身具備一定的寫作能力。教師要多鍛煉學(xué)生的寫作能力，諸如可以讓學(xué)生自身選題撰寫開題報告，在這個過程中，教師可以對學(xué)生在此過程中遇到的問題進行指導(dǎo)，諸如文獻的分類、歸納等工作，經(jīng)過這樣的調(diào)教，學(xué)生的寫作能力將會得到很大的提升，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說有著重要的作用。

作者：夏庫熱·阿不里米提 單位：新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院