一、在科學發展中影響體育經濟發展的因素

目前我國體育市場中管理制度中缺少發法律依據，缺少明確規定體育經濟法律法規，對于相關的管理權也不明顯，對于法律的界定十分的模糊。因此在對體育經濟發展中要設定目標和計劃，對體育教學進行規劃有計劃的教學，同時建設一套完整的管理體系，把體育經濟的發展歸入到國民經濟發展的長遠規劃中，樹立正確的目標。同時還有提倡政府的扶持，只有這樣才能更好的促進體育經濟的良好發展，還要提高人們對體育經濟機制的認識，不斷激發對體育經濟學習的積極性，對體育經濟進行全方位的提高。

二、在科學發展中深入體育經濟機制發展建設的建議

1.促進體育產業的職業規劃

在市場經濟的背景之下，體育職業化的規定是體育經濟發展的必經之路，在體育產業中必須具有企業的法人資格，推動體育俱樂部的發展，提倡體育綜合能力的培養也就是人才綜合素質的組成部分，當今素質教育更加強調綜合應用能力，提倡自主學習能力和綜合文化素養，在這些教育模式下，與其他的產業是一樣的，提高運動員的積極性，不斷的提高技術水平，不斷的規劃體育經濟的發展。同時分層次的教學要求有利于貫穿教學的每個環節，對于目前我國大虛體育教學主要定位在體育技能等方面的教育，將體育與市場經濟結合起來，重視學生的全面發展，促進學生的身心健康全面的發展。同時體育產業的職業化規定的進程，必須真正的面向市場，改變政府部分過去的被動的局面，實現經濟效益與社會效益作為體育經濟發展的根本目標。

2.加強體育經濟人才的綜合素質培養

我們提高體育經濟的首要任務就是要建立良性的體育產業，不斷的發展良性體育產業，提高體育水平和自身的綜合能力，體育教師作為課堂教學的組織者，要主動營造自由、民主、和諧的教學氛圍，如，在學習健身操時，可以讓學生自由結合，發揮各自的主動性，這樣可使學生從心理上來適應課堂教學的需求，進行有效的體育鍛煉。改變傳統體育經濟的人才培養的觀念，要擴充體育知識和體育教育內容，培養出既懂體育、又懂經濟管理的復合型人才，并結合學生的實際情況設計一些教育活動，增加對體育經濟學習的興趣。高職院校的教育目標是培養專業技能的高素質應用型實踐人才，在體育教學活動中也就是一個微型的社會，在這里面既有競爭，同時又充滿了挑戰和機遇，在教學過程中學生經歷著各種的成功和失敗，同時在學校群體生活中也會面臨各種不同的社會問題。在體育經濟培訓過程中，要充分利用體育活動提高學生對社會的適應能力，建設一支既懂體育、又懂經營的的經濟型符合人才。

3.增加體育經濟的法律保障和政府扶持力度

在社會生活中是復雜多變的，在社會上也有很多不利的因素，在社會中生存都會遇到各種困難，增加體育經濟發展中的法律保護，對體育經濟發展具有重要的意義。我們要更具體育經濟的實際出發，滿足體育經濟發展的需要，同時嚴格執行相關的法律法規，長期發展法律效益，促進體育經濟更好的發展。對于體育經濟政府還要不斷加強體育經濟理論的研究，改變傳統的體育發展的理念，同時還要對以往的體育設計進行改進，增加政府的扶持力度，拓展體育事業的渠道。同時也要盡快確定體育的投資法規，不斷的確定體育投資中的利益，要實現體育水效益的最大化，就必須重視體育事業的發展，不斷的將體育事業產業化，更好的激活各方面的積極因素，不斷的提高體育事業的發展。

4.增加科學發展中體育經濟機制的應用

在科學發展中，體育經濟應該協同體育共同開展好體育經濟發展，給體育經濟學習者參與社交和自我鍛煉的平臺，對學生進行生存性教育和適應性教育的培養目標是很難完成的，適應能力教育在很大程度上需要學生在課外時間或者在校外環境中更好地去完成。我們只有提高科學發展的宣傳才能帶動體育的發展，對大學體育教學的重要性的認識之后我們應該大力的宣傳體育經濟機制，增加人們對體育經濟教學的重視。

三、結語

綜上，在科學發展中我們要不斷的深化體育經濟機制，體育經濟機制的不斷發展也不斷的促進我國經濟的發展，在對教學中增加學生的學習能力和文化素養，強調體育經濟的發展，提高學生體育的綜合能力，體育經濟在整個國民經濟發展中起到重要作用。

作者：于洋 單位：遼寧醫學院體育教研部