中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志為數(shù)學(xué)教育刊物，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，以提高為主的辦刊方針。宗旨是報(bào)道數(shù)學(xué)教學(xué)科技成果，傳播數(shù)學(xué)教學(xué)技術(shù)。旨在為貫徹黨的教育方針，傳播教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究中學(xué)數(shù)學(xué)理論，面向中學(xué)師生，為推動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志期刊榮譽(yù)：

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》雜志獲獎(jiǎng)情況：獲第二屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊評(píng)比三等獎(jiǎng)（1997）、獲華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)（2002）、加入中國(guó)期刊方陣雙效期刊（2002）。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：聚焦新課程、教學(xué)參考、數(shù)學(xué)應(yīng)用、解題方法、初數(shù)研究、數(shù)學(xué)園地、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、復(fù)習(xí)與考試。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志訂閱方式：

ISSN：1002-4123，CN：34-1070/O1，地址：合肥市金寨路327號(hào)合肥師范學(xué)院，郵政編碼：230061。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志社相關(guān)期刊

福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志中學(xué)生物學(xué)雜志中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志數(shù)學(xué)教學(xué)雜志教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)雜志體育教學(xué)雜志中學(xué)數(shù)學(xué)雜志中等數(shù)學(xué)雜志小學(xué)教學(xué)研究雜志

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志社投稿信息

1．文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志社編輯部征稿走出應(yīng)用問題教學(xué)的誤區(qū)零存整取和按揭貸款問題(教案)應(yīng)用題中的優(yōu)化理論問題需求彈性的數(shù)學(xué)意義和應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用淺談立體幾何教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)“入世”后更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)求解三階幻方問題的雙參數(shù)方法小議函數(shù)單調(diào)性平均值換元法在解題中的應(yīng)用點(diǎn)到直線距離的另一種求法幾道高三復(fù)習(xí)題中涉及轉(zhuǎn)化思想的解法賞析借《怎樣解題》指導(dǎo)解題活動(dòng)一元二次方程根的一個(gè)分布的錯(cuò)解分析從錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)在探究中完善中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑拿不定主意有幾個(gè)是真的嗎品味復(fù)數(shù)的“交匯性”函數(shù)“搭臺(tái)”導(dǎo)數(shù)“唱戲”——近三年高考中導(dǎo)數(shù)壓軸題初探圓錐曲線“伴侶點(diǎn)”的一個(gè)和諧性質(zhì)高考題中“統(tǒng)計(jì)”的統(tǒng)計(jì)探中考探索題合肥市2009年高考二模數(shù)學(xué)試題及參考答案