刊名：中學(xué)教研.數(shù)學(xué)

英文名：Middle school teaching and research.

主管單位：浙江師范大學(xué)

主辦單位：浙江師范大學(xué)

出版地：浙江省金華市

主編：張翼

ISSN：1003-6407

CN：33-1069/G4

周期：月刊

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：大16開(kāi)

單價(jià)：5.00元/期

定價(jià)：60.00元

郵發(fā)代號(hào)：32-17

創(chuàng)刊時(shí)間：1983年

中學(xué)教研.數(shù)學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

中學(xué)教研.數(shù)學(xué)雜志（月刊）于1983年創(chuàng)刊，曾用刊名：教學(xué)與研究(數(shù)學(xué)).本刊以促進(jìn)教育改革和提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為出版宗旨,是浙江省內(nèi)唯一面向全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者以及中學(xué)生的優(yōu)秀刊物。突出“科學(xué)性、前沿性、指導(dǎo)性、實(shí)用性、服務(wù)性”。關(guān)注新課程改革進(jìn)程和高考動(dòng)態(tài),向讀者提供最新的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為廣大中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)排難解疑。

中學(xué)教研.數(shù)學(xué)雜志欄目設(shè)置：

教學(xué)研究、解題技法、競(jìng)賽之窗、初數(shù)新探、研究心得、數(shù)學(xué)文化、案例點(diǎn)評(píng)、高考中考、學(xué)生園地、試題選登。

中學(xué)教研.數(shù)學(xué)雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普。

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)；DC數(shù)據(jù)

3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏；上海圖書(shū)館館藏

中學(xué)教研.數(shù)學(xué)雜志訂閱方式：

主編：張翼

地址：浙江省金華市迎賓大道688號(hào)

郵政編碼：321004

電話：0579-82298829

郵箱：[email protected]

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中學(xué)教研.數(shù)學(xué)社投稿信息

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4.論文的第一作者應(yīng)在首頁(yè)地腳處寫出"作者簡(jiǎn)介"，格式如下：

姓名（出生年-），性別（民族--漢族可省略），籍貫，職稱，最高學(xué)歷.研究方向.（任選）.在簡(jiǎn)介下方加"作者簡(jiǎn)介："作為標(biāo)識(shí).

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6.文后參考文獻(xiàn)著錄格式與內(nèi)容如下：

①期刊--著者姓名.題名[J].期刊名稱（外文刊名可縮寫，并省略縮寫點(diǎn)）,出版年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.

②書(shū)籍--著者姓名.書(shū)名[M].版次（第1版不標(biāo)注）.出版地：出版社，出版年：頁(yè)碼.

③論文集--著者姓名.題名[C]//編者.論文集名.出版地：出版社，出版年：頁(yè)碼.

其中，著者或編者3個(gè)以下要全部列出，之間用"，"隔開(kāi);3個(gè)以上時(shí)列出前3個(gè)，后加"，等"或",etal".

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中學(xué)教研.數(shù)學(xué)社編輯部征稿高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)研究“教”讓道于“悟”——從一節(jié)高三復(fù)習(xí)課談起眾里尋他千百度——對(duì)內(nèi)含兩圓切接三角形存在性的探索一道函數(shù)問(wèn)題的多視角探究閃爍在高考和競(jìng)賽試卷中的公切線問(wèn)題研一題悟一法通一類——一節(jié)高三試卷講評(píng)課的課堂實(shí)踐與啟示糾錯(cuò)過(guò)程也應(yīng)該是自然的和水到渠成的注重試題改編提升思維品質(zhì)巧用基本不等式妙解數(shù)學(xué)問(wèn)題全國(guó)初等數(shù)學(xué)研究會(huì)第3屆理事會(huì)第5次常務(wù)理事擴(kuò)大會(huì)議紀(jì)要改革中凸顯平穩(wěn)過(guò)渡中張揚(yáng)新意——對(duì)2015年廣東理科壓軸題的評(píng)析解析法——解決數(shù)形結(jié)合型幾何問(wèn)題的有效策略高考向量問(wèn)題的考查由平面向空間的“華麗轉(zhuǎn)身”2道函數(shù)零點(diǎn)高考題的比較與思考一道數(shù)學(xué)中考題的變式與探究一道美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題的解答及其思考剖析教學(xué)設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的通病追本溯源逆向探究——以角平分線教學(xué)為例功在通法效在課堂——一道中考題的教學(xué)與思考對(duì)一道入學(xué)考試題的深入探究利用空間向量特殊化與幾何性質(zhì)解立體幾何中的軌跡問(wèn)題也談向量法解決立體幾何問(wèn)題一道一元二次方程根的分布題的探索、變式及推廣基于學(xué)生視角設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)有效突破——有感于一節(jié)高三數(shù)列專題復(fù)習(xí)課關(guān)注學(xué)生情感構(gòu)建活力課堂——由一次試卷講評(píng)課引發(fā)的教學(xué)思考吹盡狂沙始到金——一道課本習(xí)題再創(chuàng)造的心路歷程微過(guò)程深反思——記一次數(shù)學(xué)微課比賽的歷程解三角形的一般策略研究——波利亞理論和方程思想分析對(duì)一道江蘇高考試題的解法探究圓錐曲線高考題熱點(diǎn)題型及通用妙解