河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版基礎(chǔ)信息：

本刊以與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)教育為宗旨，以立足河北，面向海內(nèi)外學(xué)人為原則，以百花齊放，百家爭(zhēng)鳴為指針，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，堅(jiān)持環(huán)境聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注教育科學(xué)的前沿，時(shí)刻追蹤教育理論界探討的熱點(diǎn)。

河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育心理學(xué)、高教改革研究、教育史研究、外國(guó)教育研究、職業(yè)教育研究、家庭教育研究。

河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版訂閱方式：

ISSN：1009-413X，CN：13-1286/G，地址：石家莊市裕華東路113號(hào)，郵政編碼：050016。

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2.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專(zhuān)家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(huà)（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版社編輯部征稿學(xué)校教育必須重視個(gè)性發(fā)展關(guān)于教學(xué)具有教育性命題的哲學(xué)思考理學(xué)教育經(jīng)典“四書(shū)”的確立與佛學(xué)關(guān)系探討20世紀(jì)中國(guó)文化變遷和教育變革的歷史分析人腦的結(jié)構(gòu)·潛能·開(kāi)發(fā)從腦科學(xué)的角度看科學(xué)教育的本質(zhì)論教育經(jīng)濟(jì)近年來(lái)我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)問(wèn)題研究述評(píng)人力資本投資與高教產(chǎn)業(yè)析高等教育產(chǎn)業(yè)化的認(rèn)識(shí)誤區(qū)網(wǎng)絡(luò)道德的失范與建設(shè)教師實(shí)踐共同體:專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)基于網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)對(duì)策中國(guó)與新加坡中小學(xué)德育過(guò)程的設(shè)計(jì)比較地方高校特色化進(jìn)程中的四大外部支柱河北高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性探析論高等教育與人才市場(chǎng)的同素異構(gòu)關(guān)系義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的實(shí)施策略高校校院二級(jí)管理運(yùn)行體制的研究與探索高校按類(lèi)招生培養(yǎng)策略及協(xié)調(diào)機(jī)制研究對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理念的反思語(yǔ)感問(wèn)題尋繹:內(nèi)隱認(rèn)知和緘默知識(shí)理論的視角