吉林省教育學院學報·學科版基礎信息：

本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

吉林省教育學院學報·學科版欄目設置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

吉林省教育學院學報·學科版訂閱方式：

ISSN：1671-1580，CN：22-1296/G4，地址：吉林省長春市凈月區金鑫街333號，郵政編碼：130117。

吉林省教育學院學報·學科版社相關期刊

天津市教科院學報黑河學院學報嘉興高等專科學校學報濰坊高等專科學校學報太原師范專科學校學報齊齊哈爾工程學院學報瀘州職業技術學院學報包頭職業技術學院學報河套大學學報廈門廣播電視大學學報

吉林省教育學院學報·學科版社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

吉林省教育學院學報·學科版社編輯部征稿大學英語教學中情感因素的運用我國中小學教師教育技術能力培訓的現狀及對策研究小議高校國有資產的有償使用網絡環境下圖書館倫理建設與圖書館員倫理的培育淺談網絡對高校教育的機遇與挑戰導讀——高校圖書館工作的應有之義論新形勢下圖書館的情感服務信息時代的發展和“以人為本”教育的回歸關于山東高中素質教育改革的思考高職校園文化建設探析淺談中學品牌宣傳的方法與途徑深入學習實踐科學發展觀促進高校檔案工作發展加強高校二級學院教學檔案的建設與管理高校圖書館流通管理要注重人文關懷歷史的重演:從克麗奧佩特拉七世到孝莊文皇后全忠全孝——通過《二胥記》看孟稱舜的濟世思想和創作思想淺析《呼嘯山莊》中的希剌克厲夫由“不是……而是”所想到的《馬氏文通》的“狀字”與副詞的關系淺談顯性詞匯的教學方法對中國當代文學批評家現狀的思考——兼談文學批評家與作家的關系準遺忘擬反思——《亂民全講》的歷史語境