大理師專學報基礎信息：

《大理師專學報》創刊于1980年，由云南省教育廳主管，大理師范高等專科學校主辦的學術期刊。1982年《大理醫學院學報》創刊，2002年因大理醫學院、大理師專等四校合并組建大理學院，上述2刊隨之合并，并更名為《大理學院學報》，刊期為雙月刊，2006年改為月刊，采取社會科學、自然科學、醫學相對集中出刊的辦刊模式。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。本刊堅持社會主義辦刊方向，貫徹黨的“百花齊放、百家爭鳴”的方針，積累和傳播文化知識，立足本院，面向世界，為學院教學研究及社會生產實踐服務。現用名：《大理學院學報·綜合版》。

大理師專學報欄目設置：

基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、祖國醫學、護理學、數理化研究、生物學、工程技術

大理師專學報辦刊宗旨：

把“注意突出本地區民族、歷史、文化等地區特色論文的刊用”作為辦刊宗旨。

大理師專學報收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網、知網數據庫、萬方數據庫收錄期刊

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

4、影響因子：

截止2014年萬方：影響因子：0.34；總被引頻次：914

截止2014年知網：復合影響因子：0.266；綜合影響因子：0.174

5、雜志榮譽：

云南省優秀學報評比優秀編輯質量獎；

云南省優秀學報評比組織管理獎；

2003年榮獲首屆《CAJ－CD規范》執行優秀期刊獎

大理師專學報訂閱方式：

ISSN：1672-2345，CN：53-1180/Z，主編：錢金栿，地址：云南省大理市弘圣路，郵編：671003，電話：0872-2219938；2219939，郵箱：[email protected]。

大理師專學報社相關期刊

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大理師專學報社投稿信息

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。

大理師專學報社編輯部征稿當代云南白族作家文學中的生態意識探勘賓川方言中的俗語調查研究白族語言使用現狀及語言態度調查漢魏、隋唐大曲曲體結構差異性研究被歷史錯位的蔡襄書法“云南十八怪”品牌包裝插圖設計白族文化的新葩大理非物質文化遺產傳承與高校校園文化建設實踐研究抗戰時期云南的田賦征實大理學院護理專業學生心理健康狀況調查分析桂黔白褲瑤母性崇拜的文化人類學考察科學發展觀的“以人為本”與中國傳統的民本思想創先爭優增強黨對高知識群體的影響力建國以來毛澤東、鄧小平馬克思主義大眾化思想比較研究試論五四時期的民間教育社團基于縣級公共圖書館的服務延伸研究云南“國導”考試中考生現場導游環節存在的問題及對策邊疆民族地區本科院校專業質量標準建設研究——以大理學院為例貧困大學生挫折承受力與心理一致感的關系研究境外教學實踐對學生的影響分析新建本科院校境外辦學探析——以紅河學院為例“五位一體”下的高校班級民主管理探索與實踐——以大理學院2010級A班為個案從科學發展觀看民族教育改革的時代課題