刊名：西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)

英文名：Journal of the College of Northwest Adult Education

主管單位：西北師范大學(xué)

主辦單位：西北師大繼續(xù)教育學(xué)院

出版地：甘肅省蘭州市

主編：劉旭東

ISSN：1008-8539

CN：62-1149/G4

周期：雙月刊

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：大16開(kāi)

單價(jià)：10.00元/期

定價(jià)：30.00元

創(chuàng)刊時(shí)間：1999年

西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志基礎(chǔ)信息：

西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志（雙月刊）于1999年創(chuàng)刊，曾用刊名：西北成人教育學(xué)報(bào);函授通訊;高師函授.本刊是以成人教育研究為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊。在宣傳成人教育政策和理論探索等成人教育等規(guī)律方面取得了很大成績(jī)。在終身教育社會(huì)到來(lái)的今天，繼續(xù)教育會(huì)成為更多專(zhuān)家和學(xué)者的研究熱點(diǎn)，我們熱誠(chéng)歡迎有志于繼續(xù)教育工作的同志踴躍投稿，并不吝賜教。

西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置：

成人高等教育、探討與爭(zhēng)鳴、專(zhuān)題研究、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、基礎(chǔ)教育研究、學(xué)員論壇。

西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普。

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)；DC數(shù)據(jù)

3、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏；上海圖書(shū)館館藏

4、獲獎(jiǎng)情況：首批甘肅省高校學(xué)報(bào)合格期刊；第四次全國(guó)高師院校協(xié)作會(huì)編校質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)。

西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式：

主編：劉旭東

地址：甘肅蘭州市安寧東路640號(hào)

郵政編碼：730070

電話：0931-7971335

郵箱：XBCR@chinajournal.net.cn

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西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)社投稿信息

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2.作者所在單位和部門(mén)全稱(chēng)，所在?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）及城市名，郵政編碼，聯(lián)系電話。

3.作者姓名、生年、性別、民族、籍貫、職務(wù)、職稱(chēng)、簡(jiǎn)歷及研究方向。

4.參考文獻(xiàn)為著作，請(qǐng)依次標(biāo)出主要責(zé)任人、書(shū)名、出版地點(diǎn)、出版社、出版年。（如[1]劉國(guó)鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書(shū)館目錄［M］，北京：高等教育出版社,1957）；

參考文獻(xiàn)為期刊，請(qǐng)依次標(biāo)出主要責(zé)任人、文章題目、刊名、刊期。如（如張海鐘.論高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量極其評(píng)價(jià)［J］，西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（4）

5.文章中的注釋?zhuān)?qǐng)一律用上標(biāo)標(biāo)出，且用圓括號(hào)，如①

6.屬于基金項(xiàng)目的論文，請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱(chēng)及項(xiàng)目編號(hào)。

西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿傳承與重構(gòu)——《中國(guó)美術(shù)史》課程教學(xué)模式的改革論高校成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)特征與教學(xué)創(chuàng)新母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)中職生英語(yǔ)寫(xiě)作中動(dòng)詞運(yùn)用的影響調(diào)查試論全語(yǔ)言法教學(xué)理論非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)新生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)意識(shí)調(diào)查分析從漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣探究國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話稿的英譯方法社會(huì)信息對(duì)族群態(tài)度的影響——以甘南藏族自治州藏族、漢族青少年為例論生命化教育在少先隊(duì)活動(dòng)課中的缺失與建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā):預(yù)成性思維與生成性思維的融合試論我國(guó)近代師生關(guān)系的演進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題與改革方向——以G省為例對(duì)我國(guó)兒童游戲權(quán)保障問(wèn)題的研究——以“安吉游戲”游戲活動(dòng)材料投放為例體育活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)從“童話——童畫(huà)”引發(fā)小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)思考合作式教學(xué)創(chuàng)新模式的探索與實(shí)踐欲優(yōu)化設(shè)計(jì)須重構(gòu)策略——以《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)為例運(yùn)用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略古樸的筆調(diào)超前的思維——論《桃花源記》的敘事策略七、八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究《理貨業(yè)務(wù)》課程建設(shè)改革研究——以港口業(yè)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)為例對(duì)英國(guó)大學(xué)合并面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略探究——以威爾士地區(qū)為例高校教師績(jī)效考核:制度缺陷與體系重構(gòu)中意高等教育有效性評(píng)估之比較研究中等職業(yè)學(xué)校推行雙證書(shū)制度的思考——以蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為例中職生“四期教育”德育工作模式創(chuàng)新與實(shí)踐關(guān)于提高自學(xué)考試社會(huì)公信力的思考全納教育視野下幼兒園特殊需要兒童的教育策略探究農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究——以山西榆次區(qū)為例隴右文獻(xiàn)目錄的集大成之作——《甘肅文獻(xiàn)總目提要》評(píng)析