遼寧教育雜志基礎(chǔ)信息：

《遼寧教育》雜志是普通教育刊物。旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學(xué)教育工作者及教師服務(wù)。

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本刊主要欄目：理論、經(jīng)驗、教參。

遼寧教育雜志訂閱方式：

ISSN：1002-8196，CN：21-1062/G4，地址：沈陽市皇姑區(qū)黃河南大街85號，郵政編碼：110031。

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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

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遼寧教育雜志社編輯部征稿全員參與,師生同步,大面積提高寫字教育質(zhì)量培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高綜合素質(zhì)──班主任工作摭談我對教育民主的理解與實(shí)踐鳳城市東方紅小學(xué)簡介淺析教師應(yīng)具備的素質(zhì)試論素質(zhì)教育的結(jié)構(gòu)當(dāng)代教師應(yīng)有的五種意識學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的內(nèi)容與價值也談教師的心理素質(zhì)班主任如何做好學(xué)生的心理健康教育工作談學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)做法教師課堂教學(xué)行為失范問題探析九年一貫制學(xué)校教師管理的問題及對策教育均衡、質(zhì)量與形象淺談評價“善舞”“有效”當(dāng)生——發(fā)揮評價功能提高教學(xué)效率教育名言個別談話也要“備課”心理效應(yīng)在班主任工作中的啟示教育者最好“少一只手”校本教研中的弊端與對策教師需要什么內(nèi)容的培訓(xùn)“模糊”的評價之道