六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)
六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息:
《六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》是由六盤水師范高等專科學(xué)校主辦的一份學(xué)術(shù)性刊物,主要是對(duì)有學(xué)術(shù)價(jià)值的問題進(jìn)行研討,尤其提倡對(duì)一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行探索,突出學(xué)術(shù)性、師范性和地方性。本刊讀者對(duì)象為大中專教師、學(xué)生、教育工作者、管理者、社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)的研究者和其他人員。
六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)欄目設(shè)置:
《六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》主要欄目:文學(xué)語(yǔ)言研究、政治哲學(xué)歷史研究、圖書情報(bào)編輯檔案研究、法學(xué)研究、教學(xué)研究、生物學(xué)研究、化學(xué)物理學(xué)研究、課程改革研究。
六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)訂閱方式:
ISSN:1671-055X,CN:52-5021/G4,地址:貴州省六盤水市鐘山區(qū)明湖路朝陽(yáng)新村六盤水師專內(nèi),郵政編碼:553004。
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2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.
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六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)社編輯部征稿社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)是民主法治社會(huì)論科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)基礎(chǔ)提高“兩課”教師道德情操的幾點(diǎn)思考以人為本加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育青年學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義成本法下稅收與會(huì)計(jì)的差異及納稅籌劃中西詩(shī)歌的審美差異撥層層淤泥,賞清蓮小荷——對(duì)現(xiàn)今影視作品鑒賞的幾點(diǎn)看法詩(shī)法舉隅之以小見大遵義方言在普通話教學(xué)中應(yīng)注意的問題基于先前知識(shí)的說(shuō)明性文本的閱讀教學(xué)當(dāng)代中國(guó)史學(xué)跨學(xué)科研究的必要性和重要性——以光緒死因研究為例跨文化交際中的中西文化差異綜合英語(yǔ)教材分析、調(diào)整與取舍心理咨詢案例分析報(bào)告——人際交往障礙個(gè)例早期教育與智力開發(fā)談加強(qiáng)大學(xué)生愛情教育的必要性——美國(guó)性教育成敗經(jīng)驗(yàn)的啟示新公共管理運(yùn)動(dòng)背景下的志愿者組織建設(shè)六盤水師范學(xué)院學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)調(diào)查研究行政事業(yè)單位人力資源管理的思考六盤水師范學(xué)院圖書館在創(chuàng)建理工學(xué)院中的應(yīng)對(duì)策略六盤水師范學(xué)院圖書館參考咨詢服務(wù)工作探討本文html鏈接: http://m.cssfps.cn/qkh/jykx_15991.html