長春工業大學學報·高教研究版基礎信息：

《長春工業大學學報·高教研究版》創刊于1980年，創刊二十余年來，辦刊特色鮮明，注重刊物的理論與學術品性，以其選材面廣、針對性強、觀點新穎而深受高教領域專家及廣大讀者的喜愛。共編輯出版100余期，發表學術論文3000余篇。《高等學校文科學術文摘》、中國人大報刊復印資料、《教育文摘周報》等都轉載、索引了本刊發表的部分優秀論文。《長春工業大學學報·高教研究版》擁有一支綜合素質高、業務能力強的研究型編輯隊伍。長春工業大學副校長、博士生導師韓立強教授任主編，長春工業大學高等教育研究所常務副所長、學報編輯部主任孫偉副研究員任副主編。編輯隊伍中副高級以上職稱2人，中級職稱2人，其中博士1人，碩士2人。曾用刊名：吉林工學院學報(高教研究版)。

長春工業大學學報·高教研究版收錄情況：

本刊現已被列為《CJFD中國期刊全文數據庫》收錄期刊和《中國學術期刊（光盤版）》全文收錄期刊。

長春工業大學學報·高教研究版欄目設置：

本刊設有高教論壇、教育理論研究、比較教育研究、教育史研究、教學研究與改革、學位與研究生教育、創新與創業教育研究等欄目。

長春工業大學學報·高教研究版訂閱方式：

ISSN：1674-1382，CN：22-1306/G4，地址：長春市延安大街2055號，郵政編碼：130012。

長春工業大學學報·高教研究版社相關期刊

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長春工業大學學報·高教研究版社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

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長春工業大學學報·高教研究版社編輯部征稿對實現高校有效管理的探討大眾化時期我國民辦高等教育發展的困惑及對策提高高校中外合作辦學水平的關鍵因素分析對高校師資培訓問題的思考高校培養創新型人才的途徑構建現代企業模式深化高校后勤社會化改革清末湖南私立教育的興起杜威職業教育思想及對我國職業教育改革的啟示影響高職學院生源的因素及應對措施試論文科教學的方法論原則和知識結構——高校文科教學法改革創新研究對教學互動本質的探析高校后合并時代的知識共享機制研究再談地方本科院校的定位問題——教學學術的視角職業教育的功利性淺析基于生態位視角的地方高校辦學特色建設傳承與衛護:對當代中國大學學術權力弱化的思考淺談高校校園文化建設的基礎支撐高校退休教師支持偏遠山區教學的可行性大學出版社向數字出版轉型的難點和對策獨立學院師生關系的現狀、成因及對策非中心城市新建本科院校教師隊伍建設的困境與出路——以M學院為例地方高校中外合作辦學項目戰略發展方向和方法探討——以湖南省中外合作辦學項目為例