這篇論文主要介紹的是有機(jī)化學(xué)中無機(jī)化學(xué)理論的作用,有機(jī)化學(xué)與無機(jī)化學(xué)是化學(xué)的倆大重要組成部分,相信大家都不會(huì)陌生,在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候都有接觸過。本文就是主要介紹了有機(jī)化學(xué)以及無機(jī)化學(xué)的一些基本內(nèi)容,文章資料僅供相關(guān)人士參考。
關(guān)鍵詞:有機(jī)化學(xué);無機(jī)化學(xué);應(yīng)用
隨著人們認(rèn)識(shí)的水平的提高,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的界限已經(jīng)越來越模糊,二者之間的聯(lián)系也慢慢被開發(fā)出來。
1無機(jī)化學(xué)與有機(jī)化學(xué)的基本內(nèi)容
無機(jī)化學(xué)是對(duì)所有化學(xué)元素及化合物的性質(zhì)和反應(yīng)進(jìn)行研究。近代的無機(jī)化學(xué)的發(fā)展主要分三個(gè)步驟,一是搜集科學(xué)知識(shí),化學(xué)最注重的就是實(shí)驗(yàn),搜集事實(shí)就是為實(shí)踐做驗(yàn)證,自然界的現(xiàn)象變化復(fù)雜,通過直接的觀察不能夠得到事物的本質(zhì),而且兩個(gè)事物之間在一定的條件作用下有可能發(fā)生反應(yīng),這些現(xiàn)象都必須通過更可靠的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。只有獲得了正確的事物事實(shí),然后根據(jù)熟練的技術(shù)和科學(xué)的儀器來對(duì)這些進(jìn)行檢驗(yàn)。二是確定定律,定律是通過歸納相似的事實(shí)而成,而相似的事實(shí)是大量科學(xué)的所在,并將這些科學(xué)的知識(shí)進(jìn)行比較分析,取其精華。三是學(xué)說的建立,化學(xué)定律中是互相聯(lián)系的,只有建立一個(gè)學(xué)說才能夠?qū)⑵渲械穆?lián)系進(jìn)行總結(jié)。有機(jī)化學(xué)是研究碳元素的結(jié)構(gòu)和性能,有機(jī)化學(xué)中都具有碳原子,其中有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)是共價(jià)鍵,這也是有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)聯(lián)系的關(guān)鍵。通過對(duì)有機(jī)化學(xué)的研究,可以了解到生物的呼吸作用和整個(gè)新陳代謝的過程。有機(jī)化學(xué)的合理應(yīng)用可以對(duì)疾病的預(yù)防、控制等起到中間的作用。
2無機(jī)化學(xué)在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用
無機(jī)化學(xué)中的分子化合物是通過共價(jià)鍵聯(lián)合起來的,無機(jī)化學(xué)中的分子結(jié)構(gòu)不但包括共價(jià)鍵,還離不開離子鍵和金屬鍵的發(fā)展。共價(jià)鍵也稱電子配對(duì),或者分子軌道,是在分子內(nèi)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。對(duì)于無機(jī)化學(xué)的共價(jià)鍵講述的是無機(jī)物的形成和發(fā)展的本質(zhì),在充分利用好模型的同時(shí),建立了軌道的空間形象,并對(duì)簡單的有機(jī)分子構(gòu)成進(jìn)行了更為科學(xué)的描述,為有機(jī)化學(xué)的分子結(jié)構(gòu)形成和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。分子的軌道理論是從分子的運(yùn)動(dòng)出發(fā),去研究每個(gè)電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。無機(jī)化學(xué)中對(duì)分子的應(yīng)用主要是通過分子軌道理論進(jìn)行的,但是卻通過共價(jià)鍵的理論解釋的,這些都建立起了有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)間的聯(lián)系。通過對(duì)共價(jià)鍵的研究,將無機(jī)化學(xué)中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和整理,再運(yùn)用到有機(jī)化學(xué)的分子中去,這兩種理論互為補(bǔ)充,二者共同作用到有機(jī)分子中去。比如兩種有機(jī)分子是平面結(jié)構(gòu)的共同體系,在定域鍵的作用下,通過共價(jià)鍵理論,就構(gòu)成了分子的骨架,有機(jī)化學(xué)中的碳元素加入到平面結(jié)構(gòu)中構(gòu)成一個(gè)垂直的軌道,通過各種平面的組合重疊構(gòu)成一個(gè)中心鍵,并在整個(gè)骨架中進(jìn)行反復(fù)的運(yùn)動(dòng),最后可以形成離域鍵。離域鍵的性質(zhì)與有機(jī)化合物的性質(zhì)相關(guān)性很大,在一個(gè)酸性的離域中加入一些有機(jī)化合物可以減輕堿性物質(zhì),穩(wěn)定離域,這樣才能夠?qū)o機(jī)化學(xué)合理的應(yīng)用到有機(jī)化學(xué)中。
3結(jié)語
無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)都是化學(xué)界的基礎(chǔ),構(gòu)成了化學(xué)的重要理論,只有將無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)進(jìn)行良好的結(jié)合,并將無機(jī)化學(xué)有效的運(yùn)用到有機(jī)化學(xué)之中,無論是有機(jī)化學(xué)還是無機(jī)化學(xué),只有將二者結(jié)合起來研究才能夠創(chuàng)造出更好的化學(xué)理論和技術(shù),完成更高的目標(biāo),只是單一的發(fā)展無機(jī)化學(xué)或是有機(jī)化學(xué),都無法對(duì)化學(xué)界的發(fā)展進(jìn)行有效的質(zhì)變。
參考文獻(xiàn):
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作者:許穎芬 單位:朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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《中學(xué)化學(xué)》(月刊)創(chuàng)刊于1983年,是由哈爾濱師范大學(xué)主辦的教育刊物。以加速普教改革步伐,推動(dòng)化學(xué)教育理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論的研究,提高化學(xué)教育水平,為培養(yǎng)人才、出更多更好的科研成果服務(wù)。本刊出版對(duì)象為:全國各地中學(xué)(包括中專、中師、職中等)教師,中學(xué)教研員及所有教育研究科研工作者。加速普教改革步伐,推動(dòng)化學(xué)教育理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論的研究,提高化學(xué)教育水平,為培養(yǎng)人才、出更多更好的科研成果服務(wù)。
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