高等教育研究雜志基礎(chǔ)信息：

《高等教育研究》是由西華大學(xué)主管、西華大學(xué)學(xué)術(shù)期刊部主辦的內(nèi)部期刊。該刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，堅(jiān)持"雙百"方針，貫徹科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，聯(lián)系實(shí)際研究高等教育理論，探索與實(shí)踐"面向21世紀(jì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式"；以學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)人才為重點(diǎn)，探討教育教學(xué)規(guī)律，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論，為我院高等教育改革與發(fā)展服務(wù)。《高等教育研究》于1984年創(chuàng)刊，季刊，大16開(kāi)本，80頁(yè)，季末月出刊。創(chuàng)刊時(shí)，由四川工業(yè)學(xué)院（西華大學(xué)前身）教務(wù)處高教研究室主辦；1986年由高等教育研究所主辦；1988年經(jīng)四川省新聞出版局批準(zhǔn)，獲88136號(hào)的內(nèi)部期刊準(zhǔn)印證，后經(jīng)成都市新聞出版局統(tǒng)一換證（四川省內(nèi)部期刊準(zhǔn)印證第02-095號(hào)，現(xiàn)為四川省刊型內(nèi)部資料準(zhǔn)印證第02-55號(hào)）。創(chuàng)刊22年來(lái)，本刊一貫遵照辦刊宗旨，唱響主旋律，規(guī)范期刊主要欄目?jī)?nèi)容，刊物質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平有較大提高。《高等教育研究》辦出了省屬綜合性高校的特色，《高等教育研究》迄今為止已出版22卷84期，刊登論文1500篇。

高等教育研究雜志辦刊宗旨：

本刊的辦刊宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。緊緊圍繞教育改革與發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題組織稿件，為提高教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)。開(kāi)闊視野，搜尋教育視點(diǎn)，探索高等教育教學(xué)改革與研究，推動(dòng)高等教育研究成果的發(fā)展，竭誠(chéng)為全校教育工作者服務(wù)。

高等教育研究雜志欄目設(shè)置：

本刊的主要板塊欄目：教育教學(xué)改革與研究、立項(xiàng)課題研究、專題研究、素質(zhì)教育與管理工作研究等。

教育教學(xué)改革與研究：主要刊登有關(guān)教育教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與改革方面的文章。

立項(xiàng)課題研究：主要發(fā)表經(jīng)各級(jí)教育主管部門和科研主管部門、各級(jí)教育學(xué)會(huì)或研究會(huì)、各級(jí)教學(xué)單位立項(xiàng)的課題研究以及在校研究課題等。

專題研究：主要刊登某一專題方面的文章。

素質(zhì)教育：主要刊登素質(zhì)教育方面的文章。

管理工作研究：主要刊登關(guān)于社會(huì)教育資源配置問(wèn)題和教育發(fā)展的社會(huì)機(jī)制問(wèn)題的文章，以及學(xué)校管理等方面的文章。

主要欄目：教育論壇、高教理論研究、高教管理與改革、思想政治教育、心理咨詢、教學(xué)研究與改革、高校科研與信息、大學(xué)生學(xué)習(xí)與成才、高等工程教育與產(chǎn)學(xué)研、學(xué)校社會(huì)與家庭教育、高等職業(yè)教育、高教改革動(dòng)態(tài)及國(guó)外高教研究等。

高等教育研究雜志雜志榮譽(yù)：

1997年被成都市新聞出版局評(píng)定為"一級(jí)內(nèi)部期刊"，2001年被成都市新聞出版局評(píng)為內(nèi)部期刊質(zhì)量考評(píng)"一等獎(jiǎng)"。本刊曾在教學(xué)論、學(xué)習(xí)學(xué)和大學(xué)生學(xué)習(xí)與成才指導(dǎo)以及人才培養(yǎng)模式等方面的研究水平居全省前茅，全國(guó)同行先進(jìn)行列，其論文被各種學(xué)術(shù)叢書、期刊收錄，并邀請(qǐng)論文作者出席國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議。2001年部分論文被《中國(guó)人才大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載收錄。核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)、Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊。

高等教育研究雜志訂閱方式：

ISSN：1000-4203，CN：42-1024/G4，郵發(fā)代號(hào)：38-73。

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高等教育研究雜志社投稿信息

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（四）關(guān)鍵詞。每篇文章應(yīng)選3—6個(gè)能反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)作關(guān)鍵詞。

（五）正文。正文要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語(yǔ)言規(guī)范通順，未在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表過(guò)，字?jǐn)?shù)以6000字以內(nèi)為宜。

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（七）注釋。注釋是對(duì)論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注。

（八）參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時(shí)所引用、參考的文獻(xiàn)資料，包括引文出處和觀點(diǎn)出處。參考文獻(xiàn)著錄采取順序編碼制，即按參考文獻(xiàn)在正文中出現(xiàn)的先后順序，用帶方括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)順序編碼，置于正文中相應(yīng)處的右上角。同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者用同一序列號(hào)標(biāo)示。參考文獻(xiàn)表列于文章末尾注釋條目之后。

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高等教育研究雜志社編輯部征稿長(zhǎng)安大學(xué)高等學(xué)校個(gè)性化教育探索低碳時(shí)代學(xué)術(shù)與政治的關(guān)系內(nèi)涵及學(xué)術(shù)研究走向公民身份認(rèn)同與公民教育理念的嬗變市場(chǎng)社會(huì)中高等教育的內(nèi)在價(jià)值來(lái)華留學(xué)生區(qū)域選擇及其影響因素分析高校基礎(chǔ)研究投入與產(chǎn)出的相關(guān)性分析:1991-2008發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育支付能力及需求意愿研究——基于浙江省的調(diào)查大學(xué)教師組織溝通滿意度的相關(guān)性分析項(xiàng)目學(xué)習(xí)共同體:技術(shù)本科項(xiàng)目課程實(shí)施方式的探索“多學(xué)科的高等教育研究”博士生交叉學(xué)科創(chuàng)新論壇征文通知加強(qiáng)高職學(xué)生校內(nèi)技能考核的若干思考全球化時(shí)代的中國(guó)課程改革基于教師行為選擇的大學(xué)教學(xué)與科研關(guān)系研究游戲隱喻下的教學(xué)對(duì)話:理解、問(wèn)題與可能性我國(guó)研究型大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的現(xiàn)狀與反思我國(guó)高校學(xué)生權(quán)力缺失及其原因探析專業(yè)化視野下高校管理人員培訓(xùn)體系研究李提摩太的教育主張及參與創(chuàng)建山西大學(xué)堂的實(shí)踐將學(xué)生可雇傭性培養(yǎng)融入課程:英國(guó)經(jīng)驗(yàn)