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多媒體教學論文

多媒體教學在高級英語中的實用性

導讀 : 一、多媒體在教學中使用的研究綜述 多媒體輔助教學被定義為多媒體在語言教學中的應用研究。研究發現，多媒體作為一種提高閱讀能力的工具，在中學時就受到了許多學生的青睞。這些學生認為，多媒體可以激發他們學習的興趣，促使他們閱讀更多的書籍。許多學者曾提到教學實踐課程應建立在以多媒體為輔助的基礎上，并認為多媒體作為承載教學資料的教學工具，可以輔助學生學習。另外，多媒體輔助教學還具有極佳的交際效果，多媒...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：408   

多媒體教學論文

英語多媒體教學研討

導讀 : 一、多媒體授課提高學生學習的效率 在一些課堂中我使用動畫，通過簡單問答將學生帶入語境中，再提出問題，然后讓學生帶著問題邊看動畫邊聽錄音兩遍目的是訓練學生的聽力。學習單詞時，以多媒體動感文字呈現單詞，激發學生的學習興趣。英語教學中使用多媒體改變了學生由依賴課本的學習轉向自己利用資源學習；使學生由記憶式學習轉向構建式學習；使學生由依賴教師的學習轉向自主學習；使學生由按部就班的線性學習轉向具有個...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：310   

多媒體教學論文

聾兒認知教育中多媒體教學的可行性

導讀 : 一、運用多媒體的方式展示藝術性質的游戲，培養想象力和創新 在教學中，為了學習兔子、鴿子、狼、狗等字詞。我首先教會聾兒編單個物體進行投影，讓聾兒逐步掌握手影的技巧，巧妙地運用手指、手掌的彎曲變化編出兔子、鴿子、狼、狗、等動物。然后讓學生分組上臺表演，當一組學生表演出動物形狀時，讓另一組學生說出編的是什么，它在干什么。順勢引導出本節所學字詞，激發聾兒學習情趣，提高聾兒的認知水平，進而通過手影比...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：360   

多媒體教學論文

高中生物多媒體教學的實用性

導讀 : 一、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質 在高中生物教學中運用多媒體輔助教學，需要教師掌握課件的制作方法、設備的操作步驟和新穎的教學思想等技能，這對于教師的綜合能力提出了很高的要求。很多生物教師不注重自身能力的提高，沒有做到與時俱進，教學方法和教學觀念陳舊，這些都對提高生物課堂教學有效性造成了阻礙。因此，教師要改變教學觀念，努力掌握多媒體的應用技術和技巧，并依據多媒體技術的運用，創新教學方法...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：613   

多媒體教學論文

化學多媒體教學的優化

導讀 : 一、多媒體有利于課堂教學 1．多媒體教學手段使教師解決微觀問題變得簡單起來，教師可以將抽象的、陌生的事物，用多媒體直觀、生動形象地描述出來，便于學生理解掌握所學習的知識。例如學生學習初中化學微觀粒子這部分內容時，由于微觀粒子看不見，空洞的描述和講解學生很難理解，可以利用多媒體手段將原子結構、分子的構成、微觀粒子的特性生動地描述出來，有利于學生理解微觀粒子的性質及結構，較好地培養了學生的想象...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：321   

多媒體教學論文

多媒體教學在職校課改下的應用

導讀 : 一、多媒體教學的好處 多媒體教學的方式不僅生動靈活而且信息量大且表現力極強，并不受時間和空間的影響和限制。已改變了傳統模式的教學理念，使現實生活中的課堂教學煥然一新。這種多手段多樣式的課堂教學不僅能讓學生對學習產生濃厚的興趣，而且還可以提高學生的學習效率，比在傳統教學模式下的教學效果得到新的提高。在教學中還注重多媒體的優化，有效提高了整體教學效能。各種多媒體在教學過程中發揮著各自的作用，但...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：393   

多媒體教學論文

學科中的多媒體教學應用5篇

導讀 : 第一篇 一、存在的主要問題 首先，忽略師生作用。學生是課堂的主體，教師是教學的主導。在小學英語多媒體教學中，一些教師往往是只注重多媒體的操作，而對學生的引導、啟發不夠，對學情變化不能夠準確地發現，對課堂的亮點不能及時地捕捉，教師只是充當鼠標操作者的角色。這樣的課堂顯然是與新課程理念相違背的，自然也就難以達到理想的教學效果。其次，忽略傳統教學手段。任何一種教學手段都有利有弊，都不可能...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：479   

多媒體教學論文

多媒體教學中互動屏幕技術的運用

導讀 : 1.互動大屏幕技術之動感捕捉技術 互動大屏幕的動感捕捉技術在動畫表演中是高端的應用。在動畫表演中，表演者負責根據劇情做出各種動作和表情，運動捕捉系統將這些動作和表情捕捉并記錄下來，然后通過應用軟件，用這些動作和表情驅動角色模型，角色模型就能做出與表演者一樣的動作和表情，并生成最終把這些動作賦予一個電腦里的動畫人物。 （1）動感捕捉技術之三維應用軟件技術。在給定觀察點和觀察方向以后，...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：388   

多媒體教學論文

政治理論課多媒體教學探討

導讀 : 1政治理論課多媒體教學的優點 1．1字體清楚醒目，條理清晰 良好的板書應當具備三個特點:一是分量適當，能夠恰如其分地反映教學的內容;二是具有良好的結構，主體內容層次清晰，隨機板書和主體板書相互分離;三是具有一定的書法水平，能夠給學生以美的享受。在傳統的粉筆加黑板的情況下，以上三點是很難滿足的。實事求是地說，大多數教師的書法水平還難以達到讓學生有美的享受的水平，即使有的教師書法水平較...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：396   

多媒體教學論文

小學英語多媒體教學的作用

導讀 : 一、小學英語多媒體教學的聽力“優化” 考慮到小學２年級的學生初步接觸英語聽力練習有一定困難，需要教師分步逐句教聽示范。于是，筆者在教學中把５幅圖片掃描到課件中，并加上可重復播放的錄音和可呈現的繪畫圖案，先示范第１幅圖，錄音“Ｉｔ’ｓｓｕｎｎｙ．”，引導學生讀“Ｉｔ’ｓｓｕｎｎｙ．”，畫出一輪太陽...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：491