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高中英語論文

高中英語口語教學論文

導讀 : 1、當前高中英語口語教學問題分析 啞巴英語教學現象屢見不鮮，之所以會出現啞巴英語現象，主要是因為高中學校在英語口語教學實踐中，對部分英語日常用語、中西文化之間的差異以及交際用語方面的教學嚴重忽視，導致學生的口語學習環境非常的狹窄，而且他們的口語學習內容也相對比較單一。據調查顯示，當前很多學生被稱為是“高分低能者”，意思是學生的考試成績很好，但是缺乏甚至完全沒有通過英...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：445   

高中英語論文

談牛津高中英語教材Task板塊整合

導讀 : 一、Task板塊在牛津高中英語教材中的地位和作用 在《牛津高中英語》這套教材中，無論哪一個年級哪一個單元，都由welcometotheunit,reading,wordpower,grammarandusage,task,project和self-assessment這七個部分組成，而且每一個部分的內容都是獨立成篇的，看起來雖然每個部分之間是獨立的個體，但是他們又擁有著千絲萬縷的聯系，能夠...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：328   

高中英語論文

高中英語探究性教學探討

導讀 : 1探究式教學能夠展現出語言學科的特點 探究式教學這種教學模式旨在提倡學生多思考，主動發現并解決問題。高中學生的邏輯與判斷能力已經足以將具體問題進行抽象化，并對學習過程中所發現的問題進行有意義的辯論。所以，教師應該利用此種教學模式去引領學生多發現問題，讓學生多提出自己觀點，運用自己所有的知識儲備資源為自己進行辯論并用于辯論，最終得以結論。探究式教學將使得英語課堂不再是僅僅傳授語言符號語言規則...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：433   

高中英語論文

高中英語教學中自主學習研討

導讀 : 一、自主學習在高中英語教學中的重要性 所有教育教學模式的設計和應用，其主要的目的就是為了優化教育教學的結果，自主學習的教育教學模式在高中英語教學中的應用目的也是這樣的。這點在詞匯的學習中尤為突出。教師不可能了解每一個學生的詞匯掌握情況，不能針對每一個學生的具體情況作出教學計劃。所以學生通過對自身的反思，根據自己的實際情況確定自己的詞匯學習計劃，這樣不僅能節省學習的時間，還能優化學習的結果，...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：299   

高中英語論文

高中英語提問方式綜述

導讀 : 第一類：學生推選式 指定一名學生回答問題，下一個問題的回答者由他來指定。這種方式的使用使學生有新鮮感，從而促使學生積極思考。應用此種方式的題目不應該過短。適合一些復習式提問，目的是檢查學生的學習效果。 第二類：男女比賽式 如果問題很多，且有一定難度，此種方式比較適合。男女生交替答題，進行記分，一方答不上來的題目可由另一方代答。由于“榮譽感”，學生會積...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：389   

高中英語論文

高中英語合作學習的運用

導讀 : 一、互換角色，提升合作技能 小組組建以后，最好要確定一名負責人，也就是我們平時安排的小組長，平時要負責小組成員的作業檢查，課文和句型的背誦，課堂上要負責組織本組成員討論問題，展示討論的結果等。不過，負責人并非“全包”，要分配好任務，讓每一位同學都有事干。比如負責選題、負責記錄、負責展示等，根據具體的課堂內容分配具體的任務。小組長要輪流做，可以按周次循環，各成員所負責...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：344   

高中英語論文

高中英語學習環境的構建

導讀 : 一、高中英語壞境的構建 1.教師應在課堂教學關注英漢使用的比例 英語教學的目標是培養學生熟練掌握英語，能說會用。這直接要求學生要大量接觸英語，長時間的聽說，才會比較快速地培養起學生的英語應用能力。限于課堂教學時間，如果漢語再參雜其中，那效率就更加低下了。因此，在英語課堂教學中，還原英語的環境，是教師應該思索的問題。在英語課堂漢語可以適當利用，不能圖省事而全部使用漢語教學，那么可能會...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：395   

高中英語論文

高中英語翻譯教學論述

導讀 : 一、高中英語課堂“翻譯”的引入 1.適當的引入傳統的語法翻譯法和翻譯教學 語法翻譯法指的是用母語來翻譯和教授外語的傳統教學方法，即通過講解語法以及練習翻譯的方法來進行外語的教學。英語翻譯是比較重要的教學方式（特別是語句的翻譯），同時也是教學的目的。在課堂教學的過程中，講解語法和操練翻譯互相促進。語法翻譯法要尤為注重學生閱讀水平以及翻譯技能的培養，注重語法習慣...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：378   

高中英語論文

高中英語課外閱讀淺析

導讀 : 一、英語課外閱讀的多元意義 1.符合學生對信息的不斷需求 學生骨子里渴望信息來源的多樣化，尤其希望通過課外閱讀既夯實英語學習基礎，又獲得身心愉悅。事實上，學生閱讀英語課外讀物能夠實現鞏固課堂所學知識，實現不出校門同樣知曉天下事的目的；能夠在緊張學習之余體驗生活閱讀多樣化的樂趣。教師指導學生課外閱讀能夠幫助學生獲取必要信息，解決學生“信息饑餓”問題。 ...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：305   

高中英語論文

高中英語與多媒體技術的融合

導讀 : 一、多媒體的使用誤區 教學中，許多教師錯誤的認為多媒體包羅萬象、無所不能，既然要推動現代化的教育，改革教學模式，就必須選用現代化的教學手段，因而往往置教學內容于不顧，一味追求形式、迎合多媒體的革新，只是為了使用多媒體而使用多媒體，完全拋開了教學的常規。實踐已證明這樣的課堂教學效果，學生的學習效果并不好，學習效率也不高。 二、多媒體的作用 英語是一門以實踐性為基礎的學科，聽、...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：429