生物學教學雜志基礎信息：

《生物學教學》是由國家教育部主管,華東師范大學主辦,向國內(nèi)外正式發(fā)行的全國教育類核心期刊。讀者對象以中等學校和中等職業(yè)學校的生物學教師為主,兼顧高校和其他生物學工作者。《生物學教學》雜志主要發(fā)表具有一定理論見解和研究水平的學術論文，以推動創(chuàng)新究、促進學術交流。

生物學教學雜志欄目設置：

本刊主要欄目：生物科學綜述、教育教學研究、課堂教學、信息技術應用、國外教育動態(tài)、實驗教學、考試與答題、科技活動。

生物學教學雜志訂閱方式：

ISSN：1004-7549，CN：31-1009/G4，地址：上海市中山北路3663號，郵政編碼：200062。

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生物學教學雜志社編輯部征稿分子進化工程簡介生物學史在高中生物學教學中的運用生物學科“學困生”的形成及轉(zhuǎn)化如何培養(yǎng)適于創(chuàng)新的觀察力品質(zhì)生物學教學閱讀方法談在“骨胳及骨胳肌群”一節(jié)中運用簡筆畫對重難點的突破人口教育在生物學教學中的滲透談生物學教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)數(shù)據(jù)的教學功能生物學教學與當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境相結合的探索“動物的行為”教學中組織學生合作學習抗癌藥用植物黃獨研究進展依據(jù)教材開發(fā)探究性實驗上海市中學生命科學名師工作室活動介紹提高初中生物學復習課有效性的幾點嘗試生物學課堂“題外話”的選擇高中生物學教材中核心概念的界定和基本劃分模型與模型建構在高中生物學教學中的價值開展高中生物學自主實驗的嘗試在初中生物學課堂小結中應用對聯(lián)與詩詞“遺傳病的預防”一節(jié)的教學設計“模擬眼球成像”簡易模型的制作