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行為主義心理學論文

2021-05-25 29460 心理學論文

1.行為心理學的主要觀點和理念

行為心理主義作為心理學的主要流派之一,對其的主要觀點進行闡述大致是從一下幾個方面得以體現:第一,從行為心理主義來看,人的行為是受到外界的不同刺激影響而產生的,這其中既包括來自實體的刺激即來自于物理、化學、生物的刺激,也包括了來自虛體的刺激,即情感、思想、觀念的刺激,這些刺激共同影響著人們的行為體現,因此人的行為不是由單一的某一種刺激的影響產生的,而是在多種多樣不同的刺激作用下,所形成發出的。第二,在行為主義心理學的觀點中認為,行為的產生是需要長期持續影響的,因此在這里突出體現了強化的概念,這也是被這一學派認為的實現行為體現的關鍵所在,其具體體現在人們對于某一目標或者想法進行實踐的過程中,會不斷的產生不同的行為進行目的的達到,在這個過程中就會有不斷的強化產生,進而將行為得以體現,在這里,應當意識到對于強化來說,其分類可以分為兩種,即正強化與負強化,正強化指的是通過某一反應的產生通過刺激來實現對某一行為的強化,實現某一行為的產生;負強化指的是通過某一反應行為的產生,來刺激行為的避免,進而消除該行為的產生可能。第三,在行為主義心理學中,認為有效的觀察是實現學習的重要條件,是一個人產生反應進而發展成為行為的先決,對于觀察本身而言也分為直接觀察與間接觀察,其作用與成效也是不同的;第四,在行為主義心理學中認為,人們的行為產生不僅僅是受到的外界的影響產生,同時也會個人的內在因素影響,二者共同作用產生行為的發展。

2.行為心理學對提升企業人力效率方面的經濟分析

2.1在對企業員工進行培訓中的行為主義心理學的運用

企業的運營發展過程中,員工是推動其不斷發展的基礎力量,因此,員工的專業素質與專業技能決定了企業的發展成效如何,所以對于員工的不斷培養是企業想要實現自身發展的前提條件。企業對于員工的培養方式是受企業自身情況限制而多種多樣的。但從行為主義心理學來說,無論是怎樣的企業在開展對員工培訓的前期都需要對員工的基本條件進行了解,結合實際情況設立發展的目標,同時,明確相關的開展模式,如專業知識講座、技能培訓班創立、實踐性的訓練等,從而使得員工能夠得到更好的發展環境。

2.2通過行為主義心理學來實現對企業員工的激勵

在企業的文化建設中,對于員工的有效激勵能夠實現企業文化的形成與良好工作環境的建設,同時,對于員工的有效激勵能夠提高員工對企業歸屬感實現員工的工作效率的提高與工作技能的發展。在行為主義心理學理論中,認為員工是否擁有對工作的積極性與主動性決定了其是否能夠實現自身與企業共同發展的關鍵。對于員工的激勵其形式是多種多樣的,既包括物質激勵,即通過運用工資福利的提高來滿足員工的物質需求,只有使得員工的生活質量進行了提升,才能夠使得企業員工能夠有著更高的發展需求,實現其工作熱情的提高。目前,不同的企業對于福利制度來實現對員工激勵的模式與方法受其自身發展狀況影響各不相同,但大多數企業都能認識到通過這種激勵的方式能夠實現企業員工對自身企業發展的推動,因此在對這樣的激勵制度進行制定的過程中,注重于對未來發展的規劃,提供給員工一個良好的發展藍圖,但卻難以滿足員工當前的實際需求,無法產生強有力的激勵效果。這就使得企業在對這項制度進行建立與完善的過程中,一方面需要對員工的發展進行長遠的規劃,另一方面也需要對員工目前的工作熱情進行有效地激勵發展,完善福利分配制度,無論是老員工還是新員工都能滿足其工作的需求與報酬的肯定,同時也要建立并完善重大事故的應急措施,解決員工工作的后顧之憂。

2.3通過行為主義心理學來提高企業的凝聚力

企業的凝聚力程度決定了企業在解決問題,開展任務時的能力與效率,也是實現企業能夠取得長久發展的重要保障。想要提高企業的凝聚力,需要對企業文化進行建立與發展。從行為主義心理學來看,對于企業文化的建設與完善,能夠實現企業凝聚力的增強。其開展方式主要是從以下三個方面進行。其一,對良好舒適工作環境的建設,在行為主義心理學中認為一個舒適良好的工作環境能夠使得工作人員的情緒穩定,工作效率提高,心情舒暢的同時對其的認可度上升后對其的依賴性就會增強進而實現對企業的認同感與維護感。其二,為員工的發展制定長遠的發展計劃,結合每個員工的不同需求,對其職業生涯的發展模式進行明確。在這里,企業需要做到,一方面,對于員工個人才華的肯定以及保障制度的建立完善,通過資金、福利等方式來實現員工的有效發展;另一方面,給予員工個性化地輔導與指揮,進而使得其對于職業生涯的規劃更為符合自身要求與條件。其三,提升企業的外在形象。一個良好的外在形象能夠使得員工的自信心與工作熱情加大,能夠使得員工對于企業發展的前景保持肯定的態度,使得員工將自身的發展與企業的發展緊密相連,充滿激情地參與到工作中去,將自身作為企業的一份子,增強凝聚力與企業榮譽感,全身心的投入到工作去,進而實現企業的進一步發展。

作者:肖冬梅 單位:遼寧政法職業學院

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