在經濟和科技高速發展的當今社會，我國的職業教育正處于一個高速發展的時期。高職大學生全面素質的提高，已成為高校和社會共同關注的問題。此文以日照職業技術學院大學生藝術團為主要研究對象，總結出音樂美育對高職大學生的積極影響和發展現狀，從而對高職大學生藝術團實踐美育教育提出一些建議。

一、高職院校開展音樂美育教育的重要意義

首先，音樂美育教育可以充分開發高職院校大學生的形象思維能力。優秀的音樂作品可以有效的調動和激發欣賞者的創造性思維能力。在對高職大學生訓練時發現，讓學生閉上眼睛靜靜的欣賞同一首音樂作品時，他們因為性別、性格、環境等成長因素的不同，其腦海中形成的畫面感是不同的，這種音樂感受的引導，不僅有助于提高和培養他們的想象力，還提高其形象思維能力。其次，音樂美育教育可以提高高職大學生的審美能力。音樂美育最直接的教育作用就是培養人的審美感受力。我們每個人都需要從感性的審美狀態到達理性的道德狀態。“美是道德的純潔、精神的豐富和體魄健全的有利源泉”。

二、日照職業技術學院大學生藝術團實踐美育教育現狀分析

日照職業技術學院大學生藝術團始建于1997年，隸屬于學院團委，現擁有合唱團、舞蹈隊、電聲樂隊、管樂隊、民樂隊、舞龍舞獅隊、中國大鼓隊等7個演出團隊和四個職能部，總人數達到了500余人。多年來，藝術團為校園文化建設的健康發展和大學生綜合素質的提高做出了突出貢獻，為大學生們提供了廣闊的藝術舞臺。

（一）大學生藝術團是豐富校園文化生活、開展音樂美育實踐的主要陣地

文化體現了一個學校的底蘊和內涵，大力豐富校園文化活動，是育人的重要手段。日照職業技術學院大學生藝術團一直承擔著學校的各項演出任務，還一直活躍在省市級乃至國家級的舞臺上。曾先后參加“青島啤酒CCTV傾國傾城”演出、日照市建立20周年大型文藝焰火晚會、中國水運會開幕式演出、CCTV“激情廣場”愛國歌曲大家唱等活動。在這些活動中，潛移默化的影響學生的價值觀取向以及思想行為方向，把音樂文化建設作為校園文化建設最重要的組成部分，使大學生們不僅受到藝術熏陶，更重要的是收獲團結、堅韌、奮發向上的精神。音樂美育對于促進大學生的個性發展，提高大學生的道德情操和綜合素質是十分重要。藝術團就是音樂美育實施的陣地，創辦了校園文化品牌活動——校園文化藝術節，在這里可以全面培養學生感受美、欣賞美、創造美和展現美的能力。可以看出學校非常重視學生的全面素質的提高，追求有靈魂的教育，培育有底氣的人才。

（二）日照職業技術學院大學生藝術團實踐音樂美育教育的一些常見問題

第一，藝術團成員的藝術專業知識匱乏、流動性大。高職院校一般都是在校三年的大專院校，藝術專業的學生甚少，很多專業的學生大二時就去實習，大三就走向社會找工作，所以，藝術團團員基本都只能參加一年的美育訓練。學生的美育基礎薄弱，培養的周期較長，也就出現了一種現象，好不容易把藝術團成員培養成骨干力量，他們就面臨著退團，培養成果“曇花一現”。第二，美育師資隊伍穩定性不足，教學水平有待進一步提高。藝術團的教師來自學校各個部門，他們有很多自己的本職工作，藝術團課程是利用課外時間來完成的。藝術團課程不屬于選修課，其訓練時間的大多安排在中午或晚上，這樣占用了教師很多休息時間，而藝術團課程不計算在正常課時內，給予教師的補貼費相對較少，從而不能提高教師的積極性，造成了師資隊伍的不穩定性。第三，投入經費欠缺，硬件設施不夠完善。完善的設施、良好的訓練環境對于大學生藝術團的長期發展是非常重要的。目前學校已經給予大學生藝術團一定的資金支持，但還不太足，許多硬件設施比如合唱凳、電腦、音響、樂器、演出服裝等都出現陳舊甚至報廢的現象，硬件設施的不足會影響到學生訓練的積極性。

三、高職大學生藝術團實踐音樂美育教育的幾點意見

（一）將藝術團的課程納入教學系統，形成正規化管理

為了保證學生的上課質量，同時也為了給予教師相應課時保障，建議將藝術團的課程納入教學系統。這樣學生有充分的時間來上課，給予其相應的學分；教師上課課時應當享有和其他學科教師同等待遇，充分調動起教師上課的積極性，從而形成正規化管理模式。

（二）支持藝術團師資隊伍外出學習，不斷提高教學水平

目前藝術團教師大多處于“閉門造車”的狀態，一段時間的授課，教師就感覺力不從心、山窮水盡的感覺，所以，建議學校每年都創造一定的條件讓藝術團教師外出交流學習，不斷的吸收好的經驗和知識，可以促使教師的教學理念緊跟時代。

（三）更加規范管理，實現藝術團的專項經費專款專用

建議學校每年都給予藝術團建設及活動一定的經費，實現藝術團經費專款專用。同時，藝術團繼續完善制度方面的建設，創立對外演出、租賃機制，可以創收一部分款項充實到藝術團建設經費中去。高職大學生藝術團對于實踐音樂美育教育做出了巨大的貢獻，在這個平臺，學生們可以更好的開拓視野、拓展知識、提高能力，是實踐美與教育的重要載體，也是繁榮校園文化的重要保障。因此，促進高職大學生藝術團的健康蓬勃發展，是優化育人環境、全面提升大學生綜合素質發展的重要基地。

作者：蘇臻 單位：日照職業技術學院