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安全教育論文 基層安全培訓教育措施淺析: 導讀 : 1樹立以人為本的安全培訓理念安全生產(chǎn)“十二五”規(guī)劃指出，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，以提升從業(yè)人員安全素質(zhì)、提高安全監(jiān)管監(jiān)察效能為目標，進一步深化教育培訓改革創(chuàng)新，建立完善面向基層、責任明確、載體多樣、保障有力、管理規(guī)范的教育培訓體系，全面提升安全生產(chǎn)教育培訓科學化水平，推動“人才強安”戰(zhàn)略深入實施。基層的安全培訓工作就是使員工提高文...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：305

安全教育論文 中職安全教育網(wǎng)絡的建構: 導讀 : 一、搭建“三位一體”中職安全教育網(wǎng)絡現(xiàn)狀（一）對中職安全教育網(wǎng)重要性認識不足（1）生源素質(zhì)每況愈下，每年招生大部分學生家在農(nóng)村，父母常年在外打工，缺少基本的家庭教育。這些學生在初中時就養(yǎng)成了很多不良習慣，如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡游戲、賭博等，到了中職學校后,更加放松對自己的要求，不良習慣逐漸暴露甚至加重；（2）學生的安全意識淡薄，中職學校一直把安全教育作為...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：369

安全教育論文 淺議高校安全教育課程的可行性: 導讀 : 一、開設高校安全教育課程的必要性 1．有利于切實提升大學生安全素質(zhì) 理論上講，大學生作為高素質(zhì)群體應該具有比較高的認知能力和水平，但由于應試教育階段普遍存在的安全教育缺失或不足的問題，使眾多大學生雖然已經(jīng)成年卻依然缺乏社會經(jīng)驗，缺乏必要的安全防范意識與自我保護能力，在面對突發(fā)安全事故或不法分子所設置的圈套時，不少大學生存在警惕性低、防范意識不足、自我保護能力差等問題，這也是校園安全...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：348

安全教育論文 小議軌道交通安全教育培訓的重要性: 導讀 : 一、安全教育培訓能強化職工的安全意識，實現(xiàn)“讓我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變職工安全意識培訓可通過采取大量的案例分析、法律、法規(guī)的學習、參觀安全教育展覽等學習方式，使職工明確對其個人而言“安全”是一把雙刃劍，遵守規(guī)則，安全就保護你；違背規(guī)則，安全就會讓你付出慘痛的代價。對企業(yè)而言，離開安全，乘客的出行將失去保障；離...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：337

安全教育論文 學校安全教育工作路徑淺析: 導讀 : 1．學校安全事故的內(nèi)容及存在的問題 1.1正確對待網(wǎng)絡，樹立學生的網(wǎng)絡安全意識。網(wǎng)絡對學生好比一把雙刃劍，既可以帶給學生大量的科學信息又可以使學生沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界荒廢學業(yè)。尤其是中職生處在向成年人過渡時期，他們在思想上有著幼稚和單純的一面，又有著成年人獨立的一面。一些不良的網(wǎng)絡信息影響他們的人生觀、價值觀。特別是一些不法份子，利用學生的善良進行違法犯罪活動。因此，要加強對中職生網(wǎng)絡安全...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：317

安全教育論文 新時期大學生安全教育路徑分析: 導讀 : 一、開展大學生安全教育的重要意義 (一)開展大學生安全教育，是履行學校法定義務的重要體現(xiàn) 依法治國基本方略的實施要求高校的一切活動都必須以法律為依據(jù)。《中華人民共和國教育法》明確規(guī)定高校有對大學生進行安全教育的權利和義務，這為高校開展安全教育提供了強有力的法律依據(jù)。另外，《中華人民共和國侵權責任法》、《學生傷害事故處理辦法》同時規(guī)定，高校對在校學生負有安全保障義務。加強和改進大學生...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：496

安全教育論文 略論小學課間安全教育途徑: 導讀 : 如何讓學生的課間活動充滿快樂而又確保安全，讓他們在歡快的課間十分鐘里更好，更快地茁壯成長？縱觀當前學生頻頻發(fā)生事故的課間活動不外乎兩種方式，一種是課間的時間完全開放給學生的。他們在這個時間段可以做自己喜歡的事，這個時間不屬于教師。另一種是教師參與的課間活動，但角色是監(jiān)督者，只是負責防范安全事故的發(fā)生。如果我們把前者稱之為“放養(yǎng)式”的課間，那么后者就是“圈養(yǎng)式&r...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：419

安全教育論文 大學生安全教育免疫防范教育研究: 導讀 : 一、問題的提出本文以國內(nèi)已有的安全教育研究成果為基礎，結合當前存在的新型的、以往研究較少涉及的大學生社會化過程中所遇的特殊問題，本著預防為主，靈活應用的理念，提出基于預植入型免疫機理的大學生安全教育設想，以期為我國高校安全教育提供理論依據(jù)。二、核心概念與理論體系構建 (一)核心概念解析 1．大學生生理心理發(fā)展特征一方面，許多大學生思想比較單純，缺乏自我...
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發(fā)布時間：2021-4-10 | 瀏覽：333

安全教育論文 供電企業(yè)安全教育路徑淺析: 導讀 : 一、電力安全在生產(chǎn)中的重要性安全教育是建設企業(yè)安全文化的必要手段。建立具有廣泛認同性的安全文化需要具備完善的安全規(guī)章制度、健全的安全保障機制及持續(xù)的安全教育等必備條件。其中安全規(guī)程、安全制度具有嚴格的規(guī)范性，是員工共同遵守和服從的行為準則，是企業(yè)安全文化的準繩；安全保障機制能夠有效控制生產(chǎn)事故，兼具監(jiān)督檢查和違章考核等職能，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)良性循環(huán)的保障手段；安全教育則在提高員工素質(zhì)、強化...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：317

安全教育論文 主體間性視域下高校安全教育問題與對策: 導讀 : 一、主體間性思維下高校安全教育現(xiàn)狀分析 (一)“我—他”之間不平等長期以來，教育主客體對立的思維模式滲透在我們的教育過程中。受到這種“主體—客體”教育模式的影響，現(xiàn)今大部分高校的安全教育依舊把學生視為自然客體，強調(diào)教師的主體性和學生個體的服從性。這種“主體—客體”教育模式否...
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發(fā)布時間：2021-4-9 | 瀏覽：407

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