一、我國目前高校服裝表演專業教學現狀

目前我國各大院校服裝表演專業從開始情況來看，開設在表演學下面的高校有30多所，開始在設計學服裝與服飾設計專業下的有40幾所，還有少量開設在體育學以及舞蹈學下面的高校，開設在不同學科的專業，在教學課程設置上有相同性，但更多的是課程設置有較大的差異。具體而言，開設在舞蹈學下面的高校在課程設置上，教學訓練、形體、唔多、音樂、表演技巧等課程較為豐富。相反，開設在服裝與服飾設計下面的服裝表演課程形體、以及模特表演技巧課程雖有開設但是課時量較小，相比開設在舞蹈學下面的專業教學，課程設置單一，缺乏針對性的個性培養是比較突出的問題，同時學生還要學習服裝設計等理論課程。本文將要探討提出改革建議的是開設在設計學下面的服裝表演專業教學改革建議。就本校而言，開設在服裝與服飾設計下面的服裝設計與表演專業并不是培養“高級時裝表演人才”、“名模”，因為服裝表演行業殘酷的事實讓學校認識到，“名模”只是眾多模特中的一小部分。由于服裝表演對于年齡的限制，培養“名模”肯定是非常被動與不成功的。從招生方面看，我校服裝設計與表演專業的學生與其他藝術類考試學生要求通過文化課考試以及專業課程考試，在專業課程測試中，主要考核學生的外在條件以及內在條件，外在條件包括身形與個人形象條件，考核方式：形體測量、個人動態形象展示（走臺）內在考核學生的身體協調性、節奏感、樂感，在個人素質方面主要考核：才藝表演以及自我介紹，人物速寫。我們在外形條件錄取學生中起到決定性因素，但是繪畫速寫也在中占有一部分比例，因為在我校專業課程設置上還有一定比例的服裝設計課程，這些課程需要學生具有一定的繪畫功底才才可以更好的開展。但近兩年由于藝術類本科生在文化課的本科線逐年在降低，則造成服裝表演專業學生文化水平較低，文化素養不高的原因。

二、影響我國高等院校服裝表演專業持續發展的主要因素分析

我國服裝表演專業建立30幾年，從完全沒有經驗發展到現在比較成熟階段，依然有很多因素影響該專業的良性發展主要有以下幾點：

1、首先是教育部關于服裝表演在教育招生目錄的設置不明確

由于2012年教育部調整了高校本科招生專業目錄，原來開設在藝術設計專業下面的服裝設計與表演專業、開設在服裝設計與工程下面的服裝設計與表演專業都相繼受到了影響，服裝表演專業一直沒有明確在本科教育目錄上，雖然現在無論是開設在表演學下的服裝表演還是開設在服裝與服飾設計下的服裝表演專業都存在“明確專業身份”的問題。

2、由于專業開設在不同的學科下面也就導致了招生標準與方式不統一

開設在不同學科下面的服裝表演專業，在招生標準的不統一也導致了招生生源的素質以及課程培養方式有很大的異同，生源質量的問題，使得某些具有一定深度的課程學時難以吸收，尤其是英語、計算機、設計、藝術概論、美學等方面一定難度，學習表演的學生能夠參加很多模特以及選美賽事，使學生多少都具有一定的服裝表演經驗，有些學習過繪畫有一定的繪畫基礎，有些又沒有任何繪畫基礎，外形條件突出，這就造成了學生素質的參差不齊。

3、高校服裝表演教師師資構成存在差異

服裝表演在20世紀80年代中期后，剛剛進入我國時，教學實在完全是沒有任何經驗，現在大多數院校的服裝摩托艇叫許是由資深的表演和舞蹈老師來擔任的，這些前輩開創了高校服裝表演的先河為我們的服裝表演事業做出了貢獻，然而在教學過程中仍存在許多不足之處，強調經驗傳授忽視教學系統的把握，教學訓練評估依靠個人感覺，缺少理性的教學指標和教材規范。科班老師雖然近幾年有所增加，由于教學理念等原因還在人才培養上存在一定得差異。

三、我國高等院校服裝與服飾設計專業下的服裝表演教學改革意見

1）通過教育部高校紡織教育學會等組織整合各個高校開設相關專業的情況進行摸底調查，，積極申請本科教育目錄的增設工作，雖然可能不會很快有結果，但是專業申報工作一定要持續進行，服裝表演專業需要一個良性發展，需要再規則下找到自己的位置。這樣也為更好的制定招生政策找到標準，不至于服裝表演招生標準以及考核內容有很大差異，在培養人才目標上也差異非常大的情況。

2）增強師資自身素質建設，服裝表演教師隊伍的不成熟，師資力量薄弱，也是國內高校服裝表演專業發展的根本問題。隨著服裝表演專業一批批學生的畢業以及服裝表演行業的不斷發展，該專業優秀畢業生漸漸為服裝表演專業的專業課程教師隊伍注入新鮮的血液，他們的有時是自身具有較高的文化水平，自身擁有比較豐富的服裝表演經驗，對服裝表演有較深入的直接了解。但是也要注意，避免在教學模式和觀念是“近親繁殖”的缺陷，同時，除了對自己專業知識的了解外，還要拓展其他理論知識面，例如心理學和管理學等方面。時刻關注時尚風向，并積極參加院校之間的教學研究學術交流以及學習培訓等形式，提高教師的綜合素質和加強專業教師建設，

3）拓展教學內容，增強實踐教學以及教材的編寫。由于自身服裝表演專業教師不斷努力學習與鉆研，努力提高自身業務能力，各大院校的服裝表演專業自編教材越來越多，這些研究成果具有較高的學術價值，運用科學理念和先進的教學設備拓展了教學思路，豐富了教學內服，增加的攝影課程，形象設計課程，服裝表演策劃與編導等課程，讓學生了解更多的服裝表演專業相關行業知識。

作者：劉曉玉 李卓 單位：桂林電子科技大學藝術與設計學院