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環境工程學論文

淺析基層農業防雹增雨工作

導讀 : 2009年原州區農牧局利用財政扶貧資金修建恢復了5個作業點，其余7個點至今無力恢復。固原市原州區地處寧南山區，林草植被稀少，環境惡劣，十年九旱。夏季當地常有冰雹發生，重雹可使作物絕產。解放前，當地農民多以村為單位，設置炮點，用土炮驅震雹云。土炮效力小，最大震動高度約500m，且常造成人身傷亡。1961年，固原縣農業局始設防雹辦公室，統一組織消雹。1964年，改進土炮，震動高度增至1000m。197...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：354   

環境工程學論文

化工原理工程意識教改體會思索

導讀 : 本文作者：陸偉東 鄒先強 張圣領 單位：韶關學院化學與環境工程學院 引入工程案例，培養學生工程意識 工程案例教學法是在具有較強工程背景的課程教學中，在學生掌握了有關基礎知識的基礎上，引入工程實際案例，供教師與學生進行分析和討論，旨在培養學生的工程觀念，提高學生解決實際工程問題的能力，激勵學生主動參與教學活動的一種教學方法[1-2]。化工原理屬于工程性課程，涉及的工程計算多，設備結構...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：359   

環境工程學論文

環境學科英語互動教育革新分析

導讀 : 本文作者：于海瀛 丁林賢 單位：浙江師范大學地理與環境科學學院 教學中存在的問題 教材是教學大綱的具體體現,教材內容是否合適,能否與時俱進,跟蹤最新研究成果,直接決定著專業英語的教學質量[3]。目前環境工程專業英語的教材不多,且大多數教材的內容節選自國外的一些報刊書籍或文獻片段,相當于本專業的科普讀物,隨意性強,目標不明確,內容也比較枯燥。而且很多內容或案例是發達國家20世紀70年...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：406   

環境工程學論文

環境清潔生產課程改革研究

導讀 : 本文作者：李祝 皮科武 胡立新 萬端極 單位：湖北工業大學 當前環境工程專業發展現狀 就目前國內的發展形勢看，環境工程專業無疑是一個朝陽專業和熱門學科，理應容易就業，但現狀正好相反，尤其是女生。原因除社會和企業對環境保護重要性認知度低之外，還包括本學科方向設置上存在與社會需求不符的缺陷。總之，目前國內幾乎90%的高校培養的環境工程專業的學生，只具備以末端治污為基礎的環境保護知識，對...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：394   

環境工程學論文

醫學院環境教育革新探究

導讀 : 本文作者：張慶樂 張麗青 吳守林 黨光耀 朱延美 單位：泰山醫學院化工學院 泰山醫學院化工學院，副教授 傳統專業實驗教學模式存在的主要問題 1.實驗項目以基礎型和驗證型實驗為主，難以激發學生的實驗興趣和創新能力合分析、創新能力的鍛煉難以兼顧，造成了專業實驗項目以基礎型和驗證型實驗為主。這種實驗教學模式雖然能夠鍛煉學生的基本實驗技能，但從試劑配制、儀器組裝與調節到實驗步驟的講解等整個...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：437   

環境工程學論文

環境工程儀器課程革新思考

導讀 : 本文作者：崔節虎 杜秀紅 單位：鄭州航空工業管理學院土木建筑學院環境工程教研室 河南職工醫學院 針對專業特點，精簡內容 對環境工程專業開設儀器分析課程的教學大綱應進行修改，修訂中力求注重與環境工程后繼專業課程(如環境檢測課程等)內容相銜接，而且分量適當，突出重點，了解一般。既能反映基礎知識、技能和方法，又要反映環境工程專業知識結構．加強學生研究，開發和創新能力的培養。尤其值得了解的...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：285   

環境工程學論文

環境學科本科教學改革理念分析

導讀 : 本文作者：張春暉 何緒文 于彩虹 單位：中國礦業大學(北京)化學與環境工程學院 “環境工程”專業本科教學存在的問題 目前在本科生考核中,依舊是注重分數,忽視學生的能力和綜合素質的考核。以本科生英語教學為例,除去正常的課程學習外,學生還要花費大量精力去應付國家四、六級英語等級考試。雖然國家已經取消四、六級成績與畢業證掛鉤,但在國家公務員考試的招考簡章中,...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：330   

環境工程學論文

環境工程實習經驗問題建議

導讀 : 本文作者：嚴素定 王代芝 唐大平 單位：湖北師范學院化學與環境工程學院 黃石市環境保護研究所 認識實習———有效銜接，內容完整多樣 在實習內容方面，應做到內容多樣化，涵蓋環境工程專業所涉及的水污染控制、大氣污染控制、物理性污染控制、固體廢棄物處理處置和環境監測等內容，這就要求學校應選擇并建立多元化的實習基地和產學研基地，從而提高認識實習教學的質量...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：422   

環境工程學論文

環境學科英語教學創新思索

導讀 : 本文作者：丁穎 張杭君 沈波 單位：杭州師范大學生命與環境科學學院 教學現狀 傳統的教學是以知識為本，主要是單方面向學生傳授知識，而不是以人為本，充分考慮到學生的需求和接受程度。傳統課堂往往是采用老師講授、學生聽取的“滿堂灌、注入式”的教學方法，學生學習的主動性和積極性調動不起來。課程考核體系不全。環境科學與工程專業英語的考核通常是采用閉卷筆試形式，主要包括...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：267   

環境工程學論文

環境認證專業創建思索

導讀 : 本文作者：荊國林 王鑒 崔寶臣 苑丹丹 江泓 單位：東北石油大學化學化工學院 繼續擴大環境工程專業認證的必要性 資源與能源的短缺已經成為制約我國經濟與社會發展的瓶頸，和諧社會已經成為我國社會發展的目標。人與自然環境之間的協調是和諧社會的基礎也是關鍵。我國政府提出的節能減排的目標是環境工程專業發展的重要契機。節能減排目標的實現是一個多學科協作系統工程，但在系統工程中環境工程作為污染物...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：317